Reader Response: Teaching the Neurologic Examination: A Prospective Controlled Study to Compare a Blended Learning Approach With Face-to-Face Instruction

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• 来源
  《Neurology.》 |2022年第13期|556-557|共2页
• 作者

  RalphJozefowicz;

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• 作者单位

  (Rochester, NY);

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• 收录信息
• 原文格式 PDF
• 正文语种 英语
• 中图分类
• 关键词

  Blended Learning; Neurologic Examination; controlled studyinstructionReader Responseface to facePedagogyTeachingCompare;

  机译：混合式学习;神经检查控制studyinstructionReader Responseface来facePedagogyTeachingCompare;