初中化学实验教学生活化的路径探索

摘要

本文是基于对初中化学实验教学生活化路径的探讨，将生活化内容渗透到化学实验教学中，可以起到激发兴趣、深 化理解、实践应用等作用，并促进初中化学教学目标更加高效达成，实践中教师可以通过生活化情境创设、使用生活用品药品、 构建家庭实验室等方式，将化学与生活紧密联系起来，并在实验生活化教学过程中，实现学生化学学科综合素养培养，在提高初 中化学教学有效性的同时，促进学生获得更好发展。