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高校本科实验教学基本状态数据库建设探索——以赣南师范大学地理基础实验室为例

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文章以赣南师范大学地理基础实验室为例,首先分析了本科实验教学基本状态数据库建设的意义,然后从采集信息、定期更新、录入信息三个方面论述了高校本科实验教学基本状态数据库建设的路径.

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来源
《西部素质教育》 |2021年第19期|111-113|共3页
作者
孙杰;
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作者单位

赣南师范大学地理与环境工程学院江西赣州 341000;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
基本状态数据库; 实验教学; 高校; 本科;

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