'互联网+'时代中职计算机教学创新的积极反思与优化路径

摘要

文章首先对相关研究进行了述评,然后分析了中职计算机教学创新基本情况,接着对"互联网+"时代中职计算机教学创新进行了积极反思,最后提出了"互联网+"时代中职计算机教学创新的优化路径,包括在岗位群范畴下开展计算机教学创新活动、以岗位群计算机应用能力要求驱动教学创新、借助建设岗位群教学创新平台提供开放的环境、围绕岗位群信息化建设之需创新教学形式、在"类型教育"理念下重构计算机教学内容.