疫情期间误差理论与数据处理课程线上教学实践分析

摘要

为了调动学生学习积极性,提高误差理论与数据处理课程线上教学效率,文章分析了疫情期间误差理论与数据处理课程线上教学实践,包括教学平台的选择与开课前的调研准备、学生课堂参与及课后练习完成情况的把控、期末最终考核形式的确定.