朋辈心理互助辅导员团体归属感现状调查——以桂林市某高专为例

摘要

文章以桂林市某高专为例,通过问卷调查法探究了朋辈心理互助辅导员团体归属感现状,并提出了朋辈心理互助辅导员团体归属感的提升策略,包括学校应为朋辈心理互助辅导员提供平台和机会、指导教师应帮助朋辈心理互助辅导员提高融入团体的主动性和参与性、朋辈心理互助辅导员应提升自身素质.