五年制大专定向师范生报考动机调查——以吉安职业技术学院为例

摘要

为了调查五年制大专定向师范生的报考动机,文章以吉安职业技术学院为例,选取2018级和2015级五年制定向师范生为研究对象,分别以年级、性别和专业进行分组变量t检验,结果显示,不同年级中,低年级学生职业规划不明确,对未来的职业发展没有成熟的考虑,同时,在性别方面,男学生从教意愿没有女学生强烈.