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覃梦岚; 陈诚; 黎芳; 夏梦; 邱慧琳;
广西中医学校 广西 南宁 53000;
职业能力; 中药专业学生; 人文素养;
机译:如何在计算机教学中培养大学生人文素养
机译:从抗疫实践看新媒体在乡村治理中的作用提升路径——以湖北省宜都市王家畈镇微信号疫情防控报道为例
机译:产学研合作项目培养中医药毕业生的创新能力-以广西中医药大学为例
机译:论物理教学中学生人文素养的培养
机译:瑶山的学校教育:对中国广西土瑶的人种志研究。
机译:比较同一位医生通过胸骨后和椎前提升路径进行胸腔镜和腹腔镜食管切除术的结果
机译:高职院校体育专业学生人文素养现状及提升路径
机译:武装服务职业能力电池(asVaB)选择器复合材料的验证研究:基础电力电子(BEE)学校及其电子职业组的“a”级学校
机译:用于提升物体的设备包括用于物体的支撑部件和第一提升单元,其沿着第一提升路径将支撑部件从装载位置移动到第一提升位置
机译:用于使工件冷变形的设备包括用于调节前进单元的频率产生单元,使得该设备的两个后续变形步骤的向前提升和/或向后提升的提升路径不同
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
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