工学结合视角下高职会计教育教学的模式分析

摘要

文章在高职会计教学模式研究现状的基础上,分析了传统高职会计教育模式面临的重教轻学、重学轻用、培养目标模糊及专业设置盲目、工学结合方法在应用时难度较大等问题,并从工学结合的视角出发,对高职会计教学的模式进行具体分析,提出建议.