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基于社会语言学的高职英语教学改革策略探析

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摘要

文章基于社会语言学理念,分析了当下高职英语教学存在的误区,提出了基于社会语言学的高职英语教学改革策略:构建社会情境,提升教学的代入性;改革教学方法,保证教学的感染力;注重文化教学,保证教学创新性.

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来源
《西部素质教育》|2017年第18期|220|共1页
作者
郭雯;
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作者单位

太原城市职业技术学院,山西太原,030027;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
社会语言学; 高职英语教学; 教学改革;
入库时间 2022-08-18 14:24:59

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