“思想道德修养与法律基础”课感恩教育实践教学模式探讨--以新疆师范大学为例

摘要

以新疆师范大学为例，对“思想道德修养与法律基础”课感恩实践教学现状及存在的问题进行了探究，提出改革“思想道德修养与法律基础”课感恩实践教学模式应实现教学方式的多元化、教学实施的制度化、教学经费保障化以及教学评价的动态化。