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基于教学主体的药理学实验教学质量评价指标探索与实践

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摘要

为构建简单易行的药理学实验教学质量评价指标,文章基于教学主体,对药理学实验教学质量评价指标进行探讨,提出采用"学评教"和"教评学"两种评价方法,对实验教学过程进行质量监控与管理,提高实验教学质量.

著录项

来源
《西部素质教育》|2018年第12期|167-168|共2页
作者
张璐; 张志涛; 方芳; 董淑英; 李晓明; 刘浩;
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作者单位

蚌埠医学院药学院,安徽蚌埠,233000;

蚌埠医学院药学院,安徽蚌埠,233000;

蚌埠医学院药学院,安徽蚌埠,233000;

蚌埠医学院药学院,安徽蚌埠,233000;

蚌埠医学院药学院,安徽蚌埠,233000;

蚌埠医学院药学院,安徽蚌埠,233000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
药理学; 实验教学; 教学评价;
入库时间 2022-08-18 13:47:29

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