基于“课证融通”的职业院校艺术设计专业课程教学探索

摘要

在数字化、全球化的视野下,我国企业格局发生了变化,对于人才技能的要求也越来越高。“四新经济”驱动着职业教育理念的迅速变革,职业教育体制更加完善,开始迈入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段,这对优化专业设置、推动专业升级和数字化改造提出了更高的要求。1+X证书制度正是在职业教育的改革进程中应运而生。职业教育中的艺术设计专业课程应该以“课证融通”为导向,进行教学实践改革。在实践中,番禺职业技术学院艺术设计学院以“1+X”证书制度为抓手,在艺术设计类课程教学中积极探索,以科技赋能,大力推进“课程革命”,形成校企合作、共享共建的实践教学开发新机制。