男装结构与工艺课程的案例教学方法初探

摘要

男装结构与工艺课程是一门理论联系实际的课程,其目的是培养学生的实践动手能力和理论应用能力,在理论、实践环节含有许多课程思政元素,挖掘“男装结构与工艺”课程的思政元素,有利于培养学生的科学思维及提高学生的综合素质,锻炼学生的实践动手能力。该课程采取案例教学法,以“中山装结构与工艺”专题作为教学案例,进行课程思政元素的挖掘与融入,为课程思政教学案例撰写提供参考。