'互联网+'背景下混合式教学设计与实践——以高职服装结构与工艺课中衬衫结构与工艺项目为例

摘要

文章介绍在"互联网+教育"背景下,以超星学习通平台为载体,开展高职服装结构与工艺课程的"线上+线下"的混合式课程教学,积极探索宁夏职业技术学院纺织与服装技术系"服装结构与工艺"课程实施混合式教学改革的意义.衬衫结构与工艺项目是服装结构与工艺课程的典型项目内容,经过教学设计和实施,全新的双师型课程教学团队借助学习通和云教学平台,形成了理实一体化,任务驱动、思政融入、线上线下混合式教学的课程教学实践体系,有效达成了以学生为主体,培养学生互联网时代核心能力和终身学习习惯的教学目标,效果良好,很好地推动了课程改革,提高了教学质量.