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视觉传达专业《品牌视觉识别设计》课程教学模式改革

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摘要

本文分析了视觉传达专业中品牌视觉识别设计课程教学模式改革的必要性,指出了该课程目前存在的一些问题,其中包括课程教学模式单一化,缺乏实践性和时代性.针对其问题提出了案例分析式、企业调研式、小组讨论式、设计实践式和成果点评式等几种教学模式的探索.

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来源
《西部皮革》|2019年第6期|142149|共2页
作者
李玲;
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作者单位

邵阳学院艺术设计学院, 湖南邵阳422000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类工商工艺美术;
关键词
品牌视觉; 教学模式;
入库时间 2024-03-22 16:30:04

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