红色文化元素融入“电视播音与主持”课程线上教学的策略探讨

摘要

线上线下相结合的混合教学已成为新常态,为进一步丰富教学内容,推进课程思政建设,提升教师的线上教学能力,本文结合线上授课特点,将红色文化元素融入播音专业实践类课程“电视播音与主持”的线上课程,通过把握课程定位、明确课程思政目标、厘清素材融入原则及方式等,探究红色文化元素融入“电视播音与主持”课程线上教学的具体策略。