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蒋小倩;
江苏省苏州市工业园区景城幼儿园 江苏 苏州 215000;
学习型区域; 生活区; 学习评估; 观察指导;
机译:我国人民美好生活区域发展水平评价研究
机译:运输政策委员会陆路运输小组委员会的铁路小组委员会的提案(2):为开辟环境的新时代,铁路的未来形象,以创建连接铁路的环保生活区(“铁路生态生活区”)
机译:运输政策委员会竞技竞技委员会铁路小组委员会推荐(2):结束环境的新时代,铁路的未来 - 建立环保生活区(“铁路生态生活区”)
机译:办公空间标准生活区浓度的CFD分析(第5部分)在存在再循环空气的情况下,标准生活区浓度和生活区平均CO_2浓度的分析
机译:以特殊教育学生的高中班学生的词汇策略为例。
机译:家庭和生活区的社会经济地位与儿童和青少年自我评估的健康和生活满意度的关联:CASPIAN-IV研究
机译:教育记忆和教育理念的编织:生活在护理学位的经验教育记忆和教育观念背景:护理学位的生活经验教育记忆和教育观念的教学:护理教学文凭的经验
机译:住宅生活区的能量平衡。
机译:生活区域确定装置,生活区域确定方法和生活区域确定程序
机译:每日生活区域设置系统,每日生活区域设置方法和每日生活区域设置程序
机译:温德米尔生活区和准备温德米尔生活区的程序
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