小学教育教学管理的有效途径

摘要

一、小学教育管理中的问题 (一)传统教学模式存在弊端 就目前对于小学教育管理的现状来看,即使是现在新课程改 革的不断的推进下,我国还是长期的受传统教学模式的不良的影 响。第一,很多的教师观念还是非常的传统,教学的模式还是非 常的传统,大部分是以学生的听和教师的教学为主,教学模式非 常的单一;第二,教学模式的一些改革仅仅局限在一些主要的科 目,对于其它的科目的改革不够重视;第三,很多教师的管理理念, 存在问题,没有小学阶段学生的特点进行泄针对性的了解,从而 导致教学模式难以激发学生学习兴趣,增强学生的自我管理能力, 从而造成了小学阶段的教育教学管理的现状不是十分的理想。