探究思维导图在小学英语高年段阅读教学中的应用

摘要

随着素质教育的不断深化,推动了我国教育事业的发展,在小学教学中,英语学科的教学逐渐被人们所重视,同时许多先进的教学方法也引入小学英语课堂上,提高了课堂教学质量.现阶段,小学高年级英语教学中,教师们积极引入思维导图教学模式,通过思维导图能够实现知识的可视化,更好的帮助学生们学习英语知识,对学生们的学习和发展有很大的帮助.为此,本文针对思维导图在小学英语高年段阅读教学中的优势进行分析,探讨如何合理的开展思维导图教学,提高小学英语高年段阅读教学质量,促进学生们阅读水平的提升,实现小学生英语水平的全面发展.