小学语文生活化教学

摘要

美国教育家华特指出：“语文的外延与生活的外延相等”。离开生活的教学活动是不存在的，生活中无时无处不存在语文。语文生活化教学就是让语文最大限度地回归生活。王尚文先生曾作过一段精辟论述：“语言不仅仅是工具，更是人的生命活动、心灵活动，为了培养学生的语言能力，就必须将所教所学的语言有效地介入学生的生命活动、心灵活动……人的生命活动、心灵活动依托于人的生活，语言介入生命活动、心灵活动的唯一途径就是介入他的生活。”