3-6岁幼儿家长的幼儿园游戏观研究

摘要

游戏是幼教的重要组成部分,而家长作为教育路上的重要同行者,幼儿园方面所开展的游戏活动必须要达到家长的认同,换句话说,唯有幼儿园与家长的游戏观保持一致,方才能够形成绝对良好的教育生态。现为建设科学、良好的幼儿园教育生态,本文将对 3-6 岁幼儿家长的幼儿园游戏观进行调查与研究,并以此为依据提出相应的游戏观转变策略,以此为幼教方面提供理论参考。