STEAM理念指导下优化高中化学作业设计有效性的研究

摘要

对于高中阶段的学生来说,学习科目增多、学习任务变重,而课外作业虽然能够有效帮助学生理解、巩固并灵活运用课堂所学知识,但也在一定程度上让学生的学习压力逐渐变大。在这样的背景下,为了确保在有限的时间内帮助学生取得更理想的成绩,提高作业完成质量,教师就要在作业设计上下功夫。在高中化学课堂上,教师要结合 STEAM 理念的要求完成作业布置方案的制定,在作业中突出学科之间的紧密联系,推动学生综合能力的稳步发展。基于此,本文就从高中化学作业设计现状、作业设计中存在的问题以及结合 STEAM 理念优化化学作业设计对策几个层面展开论述,为教育工作者提高学科教学质量提供了有利参考。