读后续写的支架式教学策略

摘要

所谓的支架式教学理论就是指运用语言支架、内容支架和情景支架在构建主义理论的指导下,帮助学生建立学科框架知识,进而有效促进学生学习潜力得以挖掘,同时个人的主观能动性也能得到充分的提升的教学理论。在高中英语读后续写教学中,应用支架式理论,可以为高中英语教学提供创新与进步的支持。