如何在乡镇初中数学课堂中增加趣味性

摘要

随着初中教学不断改革和完善,乡镇初中在教学环境上也发生了较大的变化,但是教育改革还需要进一步渗透到偏远的乡镇学校中,学校要担负起改善教学方式的重任,由于地区以及教学环境的影响,乡镇学校和城市学校有一定的差距,由于教师教学方式作业模式单一,导致课堂缺乏趣味性。基于此,文章从现阶段乡镇初中数学教学缺乏趣味性的原因入手,然后提出提高乡镇初中数学课堂趣味性的策略。