初中道德与法治课体验式教学 构建高效课堂的策略研究

摘要

当前体验式的教学形式越来越受到学生们的欢迎,初中道德与法治学科教师在教学过程中应当将理论与实际相结合,利用体验式教学,组织多样化的教学活动,在课堂上让学生更好地掌握相应的知识点,为学生提供更多参与课堂教学的机会。本文首先分析了初中道德与法治教学存在的不足,其次研究了初中道德与法治课体验式教学构建高效课堂的策略。