初中物理教学渗透中华传统文化的研究

摘要

初中阶段学生的世界观以及价值观还没有完全形成,因而初中教学对其有重要引导作用,在其中渗透中华传统文化,更有利于其思想的形成。为此,分析探讨初中物理教学中渗透中华传统文化的具体措施,能够让学生在学习物理知识的同时,更加注重物理思想以及物理方法等,也能够让学生了解到中华传统文化的博大精深,更好地促进物理学科的学习,提高学生的综合能力。