小学音乐课堂“高效性”的实现途径浅探

摘要

作为素质教育的重要组成,音乐教育不仅仅只是为了陶冶学生音乐情操,激活其音乐“细胞”,同样也是作为文化科目的重要补充共同通完善素质教育的整体布局。古代即已有孔子闻《韶》乐,三月不知肉味,因此音乐对学生的作用更多在于培养其艺术敏锐性,促进其形成健康、乐观、向上的个人品格。本文将从如何促进小学音乐教学“高效化”发展的角度探析具体策略。