立足《指南》教育理念,优化幼儿园本课程发展

摘要

随着新时代教育制度的不断改革,幼儿的综合性素质教育也得到了越来越多的关注。改变幼儿园教学的课堂氛围,优化幼儿园课本课程,让更多的幼儿积极参与到课堂的教学当中,教师必须不断地转变教学方法,立足《指南》,优化课堂教学内容,提升幼儿良好行为素养。本文以“幼儿”为研究对象,对于“立足《指南》教育理念优化幼儿园课程的路径”进行深入探究。