核心素养下小学语文教学中运用思维导图的思考

摘要

基于素质教育时代下,人们对于教育水平的要求越来越高,小学课堂授课形式相较以前也发生了很大的变化,由传统闭塞且枯燥的课堂转变为丰富活跃的课堂,足以见得在当下时代对学生核心素养培养的重视。当前,小学语文教学中最缺乏的就是创新,部分教师仍旧按照传统知识架构讲授课程,对于学生自主能力的培养产生了极大的阻碍,以至于课堂效率始终得不到提升。为此,本文就针对于小学语文教学中思维导图的运用进行探讨,并提出相关看法。