关于核心素养引导下小学生数学计算能力的优化措施探析

摘要

在小学数学该门课程中,培养学生计算综合水平不光能高效促使学生自身学习模式以及学习效率的大幅度提升,同时对于教师教学效率也有着较大水平的增强。现如今,随着学科核心素养以及数学教学对学生计算能力的严格要求和高度重视,改变传统授课理念、采用以学生为主体的教育方针,才能更有助于学生实际计算综合水平的有效提升。