高中生物自主学习能力培养策略

摘要

在生物课堂上,教师可以利用各种有趣的实验,让学生通过观察比较和分析得出科学的结论,使学生通过自主探究的学习方式,加深对生物所学知识点的记忆,从而为高中生物课堂教学带来新的机遇和活力。为了提高学生的自主学习能力,教师在课堂上要转变教学观念、创建自主学习情境和以学习合作小组的形式,让学生展开良性的自由竞争,既丰富了自身的知识储备,又锻炼了学生的团队合作能力。