融合教育背景下听障学生随班就读质量提升策略研究

摘要

随班就读是残疾学生平等接受义务教育的重要保障。尤其是在融合教育背景下,对随班就读提出了更高的要求。对此本文主要探讨了融合教育背景下听障学生随班就读质量提升策略,希望能够为相关工作者提供借鉴。