幼儿园科学领域幼儿自主探究能力提升策略与研究

摘要

幼儿的科学学习是探究具体事物和解决实际问题中,尝试和发现事物的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,养成初步的探究能力。幼儿的科学教育活动对于满足幼儿的好奇心和求知欲,提升幼儿的科学探究能力具有非常重要的作用。提高幼儿进行自主的科学探究活动主要具备以下特点:内容的生活化、材料的直观化、过程的操作化、表述的多元化、思维的跳跃化。教师应重点关注幼儿的探究方法和能力,避免以科学知识的习得为主要目标;给足幼儿自主探究的空间,促进幼儿各种能力的发展;问题式引领幼儿自主探究,培养幼儿善于思考问题的习惯;教师及时归纳整理幼儿探究的结果,提升幼儿的探究经验;设计合理的记录方式促进幼儿自主探究。