初高中英语教材衔接

摘要

课堂教学的持续发展和运行,促使教材之间的联系性,越来越密切,探索有效的方法,确保不同阶段同一学科,有机的统一起来,成为当前最为重要的任务。英语学科作为初高中阶段的重要科目,在教材衔接方面更加需要通过有效的方法得以研究和探索,从而保障学生获取丰富的英语知识。本文立足英语课堂教学的实践,全面探索新的教学内容,缺乏整体课堂教学的实效性更为明显,真正保证初高中的英语教材联系起来,从而为学生全面学习英语知识,打开新的路径,以加深学生对英语知识的理解,提高学生学习英语的效率。