浅谈分层教学模式与初中生物教学结合的有效路径

摘要

跟随者新课程改革的步伐,“以学生为主体”的教学理念被广大师生所接受,这种教学理念更能引发学生对学习的兴趣。目前,我国学校教育主要还是以班级授课的形式进行教学,并未落实因材施教的教学方法,不利于教学效率的提升。本文从当前初中生物教学中存在的问题着手,探究分层教学在生物教学中的可行办法。