浅谈高中数学课堂中的合作学习

摘要

新课程标准的延伸,合作学习的教学优势得以明显的体现,课堂教学改革的进程不断的加快,整体的课堂教学效率,在合作探究的影响下,得以全面提升。作为高中数学教师,要灵活地提取教材中的精髓,并以此为契机,适当的组织小组合作学习,明确每个小组的合作任务,不断形成良好的合作氛围,促使学生对小组合作表现出浓厚的热情,并吸引学生的注意力,不断提高学生的合作素养,开发学生的合作意识,从而更好地保障学生进行高效率数学学习。