巧用问题教学法提高小学高年级语文阅读教学

摘要

教师创造教学环境可以通过问题教学法,通过向学生提问的方式，使学生能够对文章思想有着更快地理解。学生根据文章内容自主的提出问题，这对培养学生的学习能力有着很关键的作用,完全依据了"以学生为本"的教学理念，学生还可以讨论和交流相关问题。阅读可以使学生对中文知识进行更好的理解吸收,从而使学生的综合能力得到提高，学习状态更加积极。