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常颖;
重庆市渝北中学校;
以人为本; 生物; 课堂教学;
机译:"以人为本教书育人"的教学理念在课堂教学中的应用
机译:此时无声胜有声——浅谈 Body Language 在小学英语教学中的应用
机译:浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
机译:浅谈人文思想在钢琴教学中的应用
机译:反思生物学教学:基于DNR的教学在生物学的学习和教学中的应用。
机译:内生菌在生物活性化合物中的应用及其在生物转化过程中的应用
机译:通过实施合作教学法的原则和思想,在生物教学中运用以人为本的学习技术
机译:聚合物表面的化学改性及聚合物接枝在生物材料中的应用。
机译:以人为本的应用
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
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