借助生物资源,让初中生物教学课堂充满色彩

摘要

在新课改持续推动的背景下,对于当前的课程教学提出了更高层次的要求。而在初中阶段的课程体系当中,生物作为非常重要的构成部分,要想促使学生学习水平的提高,使得学生在生物学习中获取到更多的知识和技能,在当前的背景下,就一定要顺应改革趋势,加大生物资源的开发,使得课程的构建变得更加精彩,达到有效教学的开展效果。