小学班主任工作中师生互动技巧研究

摘要

在小学班级管理中,以沟通为主要手段和显性标识的班级管理模式开始被推崇,这一方法不仅有利于提升师生间的情感,也对帮助学生解决学习和生活中的问题有着巨大的帮助。同时这一方式也能够对小学生和谐成才氛围的营造起到重要的推动作用。而不可忽视的是,小学班主任在管理过程中,因沟通理念、沟通方法、沟通能力上的欠缺,导致其在实践中出现了大的差异,师生之间有效互动较少。因此,作为一名小学班主任,就师生互动技巧展开研究尤为迫切。