合作学习背景下的初中英语阅读课范式初探——以an interesting job为例

摘要

小组合作学习是现今许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著,被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。综合来看,小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。本文将重点围绕英语阅读课堂教学模式的关键要素,分析英语阅读课堂的构建条件,结合初中英语阅读教学的特点,设计以小组合作为主体的教学模型。这种新型的阅读教学模型依靠形式多样的小组活动,把课堂还给学生,将课堂从“以教师为主体”向“以学生为主体”转化,为优化初中的英语阅读课堂提供参考。