基于阅读能力视角下的小学语文阅读教学策略

摘要

阅读和写作是语文教学中不可或缺的两个重要部分,也是影响语文教学顺利开展的关键因素。但是在目前小学语文教学当中,阅读教学已经成为了很多小学语文教师教学的苦恼。学生们的阅读能力难以得到有效的培养和提高,导致了小学语文阅读教学难以有效的开展。基于此,小学语文教师需要找到影响小学生阅读能力培养和提高的问题,继而针对于这些问题来制定出合理的对策,达到培养小学生语文阅读能力的教学目的。