初探农村幼儿园中班幼儿早期阅读能力培养的有效策略

摘要

阅读是我们了解事物,搜集信息,进行自我文化熏陶的重要途径之一。可以说,阅读这个求知性行为将一直陪伴我们人生的大部分时间,这也正是相关教育主管部门在教育的初始学前教育阶段便开始要求相关教师引导低龄幼儿开展阅读活动,进行阅读能力培养的目的与初心。那么,我们不得不面对的一个问题就是,在教育资源相对薄弱、师资资源相对较差的农村地区,如何让中班幼儿早期阅读能力得到有效培养和锻炼,作为学前教育教师,我们应该如何去做才能够让孩子们了解阅读,爱上阅读,在阅读中提升自己呢?鉴于此,本文将以农村幼儿园中班幼儿作为研究对象,对于如何提升他们早期阅读能力提出笔者的一些观点,希望对农村地区学前教育同仁有所帮助,才疏学浅撰文唐突,如有不实之处,欢迎指正交流。