基于数学核心素养理念下探索如何开展初中数学课堂教学

摘要

目前,初中学生仍然无法简单的通过对数学课程的学习,做到对数学的有效理解和掌握,“缺乏思维的科学训练,缺乏学科素养的培养”是很多学生现阶段的现状。基于中考全面转向素养立意命题,只有培养学生核心素养,落实立德树人的根本任务,才会有教育教学质量的保障与提升。本论文以初中数学教学研究为切入点,对核心素养下初中数学教学策略进行初步的研究和分析。