情境,让初中英语教学更丰富多彩

摘要

初中阶段的英语学习,起到了承上启下的作用,如何在培养学生兴趣的同时,切实提高学生的英语能力和水平,就是需要教师不断思考和讨论的问题,而情境教学法正是一种极具可行性的路径,既能丰富英语课堂教学的内容,又可以提高学生对于英语课堂的参与度,教师要在加深对于情境教学法的认识的基础上,将其融入课堂教学的实践之中,为学生的成长发展提供助力。