浅谈低年级学生数学审题习惯的培养

摘要

小学数学的是学生学习数学生涯中最简单的阶段,但是也存在一些学生明明会做题,但是由于审题不清而丢分的。因此小学数学题目虽然难度并不高,但是更应该在此基础上教会学生学会审题,并养成科学的审题习惯。本文以低年级小学生数学教学为例进行分析,结合相应的案例提出培养学生审题习惯的策略,期望可以更好的帮助小学生理清题目并顺利解答。