德育照亮教、学之路——浅谈小学语文课堂教学中德育教育的融入策略

摘要

教书育人是各个学科对教师的基本要求,但是我认为,教书只是我们的工作责任,育人才是我们的工作义务,但是这个义务比责任更加重要。教育的目的是为让学生学习各种文化知识,掌握各类知识技能,但这两项知识体现了“教”,如果一味的在教学课堂中体现这个“教”忽略了这个“育”,那么学生的未来发展肯定会很坎坷。因此,作为小学语文教师我们需要在课堂教学立足于教学大纲,融入德育教育理念,结合我国传统文化与国学思想对学生的性格品行进行完美塑造,帮助他们理解“艰难困苦,玉汝于成”的真正内涵。鉴于此,本文将以小学语文课堂教学作为研究的出发点,结合德育教育的内涵简要分析“德育照亮教学之路”的有效策略。