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张长献;
陕西师范大学附属中学;
写作; 兴趣; 片段; 教学; 循序渐进;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:实用的生物修复课程–阳离子表面活性剂生物降解的实验室练习?
机译:健康学校文化的表现,建立边际青年社会学校的协作文化 - 以XYZ学校为例
机译:探索青少年在学校和学校后活动中的旅行行为:对安全性的影响
机译:对路易斯安那传统学校提供的基于计算机的代数I信用恢复课程和路易斯安那虚拟学校在虚拟环境中提供的代数I信用恢复课程的学生的学习成果和有效性的研究。
机译:实用的生物修复课程–阳离子表面活性剂生物降解的实验室练习
机译:英语建设性练习。 Maude M. Frankhigh学校英语:预订。 A. R. Brubacher,Dorothy E. Snyderenlarged练习书中的英语作文。阿尔弗雷德米赫克克克克
机译:加强公共卫生准备:练习,练习和经验教训,第三阶段。任务G:从州和地方公共卫生应对卡特里娜飓风的经验教训。工作文件
机译:(54)标题:将MFidia流化为异构客户端设备的方法(57)摘要:提供了一种动态准备要从服务器传送到客户端的媒体剪辑的方法。包括与客户端兼容的媒体回放格式的媒体属性被提供给服务器。客户端请求在指定的开始时间提供媒体内容项,并且服务器标识与所选媒体内容项有关的媒体内容文件所在的源。服务器从源获取媒体文件,并获取具有与客户端媒体属性兼容的回放格式的转码媒体片段文件。可以进一步以与客户端设备的传输格式媒体属性兼容的传输格式来准备转码后的媒体片段文件,并且可以将准备好的转码后的媒体片段文件的位置传达给客户端,以供客户端访问媒体片段。 。
机译:学校:适用于学校和学院的新练习本
机译:新颖的DNA片段,包含相同片段的重组载体,转化后的转化片段,并利用了相同片段
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