低年级学生计算能力的培养策略

摘要

在多年的数学教学工作中,我深深的体会到提高低年级学生的计算能力是培养学生计算能力的关键时期,也是提高数学教学质量的关键所在。所以低年级学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲也明确要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么,如何加强计算教学,提高低年级计算能力呢?